八维职业学校的教学措施主要包括成就驱动教学法、3x3课程体系及3x3管理体系。成就驱动教学法注重学生的主体地位,通过适当的方法提高学生的成就动机,帮助学生获得成功;3x3课程体系是把每个专业分为基础、专业、高级三个阶段,采用课堂教学、阶段实习、项目实训三种措施培养学生的专业、沟通、学习三种能力。3x3管理体系是科学的综合积分、严谨的绩效测评、严格的考试制度三种管理手段;组织激励、成就驱动、尊师爱校三种精神激励手段和教学效果评测制度;院、校、教师科研室三级听课制度;单科阶段精进、教师教研室接力制度三项质量服务制度。八维力求自己的教育模式达到目标明确、课程完善、教法创新、管理严格,应用教学“三原则”、成就驱动教学法、3x3的课程体系以及“单科阶级精进、教师研究室接力、教学大计划”等教学措施,确保教育的高效率与高品质。教育模式是对教育目标、课程内容、教学方式、管理措施等的概括和总结,决定学校教育的品质与效率。

教育模式

教育模式是指导教学、教育与管理的原则和方法

八维在发展过程中,经过反复的成功实践与理论探索,已形成了有着鲜明特色的教育模式。八维特色教育模式是八维的核心竞争力.八维职业学校模式是以教育改变人生为目标,以“人人都能高效、快乐成才”教育理念为指南,以3x3的课程体系为基础,以3x3的管理体系为保障,以教学方法为突破点的高效教育模式。

教学原则

“强化、专注、激励”始终是八维教学的三原则

八维职业学校原则有利于全面推进教育活动的创新,促进教学效率的提高。强化,要求学生加强训练,保证适当的学习强度;专注,要求学生树立目标,保证学习的目标专一;兴趣,要求培养学生的兴趣,诱发学习动力。“专注”的学习能让学生产生学习的“兴趣”。“强化、专注、兴趣”三者相辅相成,形成不可分割的整体。

教学目标

“创新教育,引领未来”是八维教学的目标

“创新教育,引领未来”是八维神圣的使命和教育的目标与方向。八维职业学校将用先进的文化引导人的思想、以优质的管理规范人的行为、以创新的教育提升人的价值。八维职业学校将以提升学生能力、资源、素养三大价值为目标。能力价值指专业能力、学习能力和沟通能力;养价值指内在素养、外在素养(形象等)、行为素养。

教学措施

教学措施包括成就驱动教学法.3x3课程体系及3x3管理体系

成就驱动教学法注重学生的主体地位,通过适当的方法提高学生的成就动机,帮助学生获得成功;3x3课程体系是把每个专业分为基础、专业、高级三个阶段,采用课堂教学、阶段实习、项目实训三种措施培养学生的专业、沟通、学习三种能力。3x3管理体系是科学的综合积分、严谨的绩效测评、严格的考试制度三种管理手段。

八维通过了解大学生现有知识结构,分析近400家企业用人需求,把握人才未来发展趋势,综合八维职业学校经验,结合“π”型人才观,通过逆向工程研发方法,从企业用人需求出发,结合产学研优势,推出大学生实训项目。传统教育重理论、轻实践,大学生虽然理论基础扎实,但工作能力和工作经验缺乏。八维大学生实训项目,以市场需求为导向,让学生置身职场环境,通过实际项目强化理论知识,提高专业能力,提升职业素养,积累项目经验,使学生成为理论知识雄厚、工作能力出众、实践经验丰富、高度职业化的优秀人才。

impetus

八维职业学校比较严 态度严肃 标准严格 治学严谨。八维职业学校是有神圣信仰的教育机构,不仅强调“铸身”,更加强调“铸心”和“铸魂”。八维职业学校具有终生办学的志向,将“创新教育、引领未来”作为自己的使命。八维职业学校属于非营利教育教育机构,八维职业学校不是把教育当做商业工具,而是把教育当做一项事业。八维职业学校将经营利润全部用于学校的发展建设,八维职业学校所积累的所有资产未来属于国家。

八维职业学校立志打造百年名校

八维职业学校是有神圣信仰的教育机构,不仅强调“铸身”,更加强调“铸心”和“铸魂”。

八维职业学校具有高度的使命感

八维职业学校具有终生办学的志向,将“创新教育、引领未来”作为自己的使命。

八维职业学校具有强烈的事业心

八维职业学校属于非营利教育教育机构,是把教育当做一项事业。

impetus

“大学之大,非大楼之谓也,亦非大师之谓也,育大才之谓也。”让每一个学生通过学校的教育,掌握实际的本领,成为能为企业或社会直接创造价值的优质人才,大学才会是人民满意的好大学。八维不会只去期待“得天下英才而育之”,而是怀揣“吾徒皆成英才,一大乐也”的美好愿望,让更多孩子尤其平民的孩子都能接受到良好的教育,成为国家的栋梁之才,改变自身甚至整个家庭的命运!我们八维的教育梦,其实也是强国富民的中国梦。