大家觉得有没有生来就不喜欢学习的孩子，一定是没有的，孩子生下来充满了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充满好奇心、求知欲的孩子是喜欢学习的，但是怎么孩子上了幼儿园、小学、初中、高中开始有一些孩子不喜欢学习了呢?
究其原因，也就是病根，我们多年以来总结为两点，第一点：自信心的丧失，第二点：自尊心的丧失。自尊心就是面子、自信心丧失是基础。孩子不喜欢学习大体上是两大原因。那八维要是想改变这样的孩子就要恢复他自信，保护他的自尊。那么八维的整个课程体系、教学理念是从起点上要做到这一点。八维是如何给学生自信心，如何保护孩子自尊心的呢?对策是什么呢?
八维的对策也就是治病的良方指的是成就驱动教学法树立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培养孩子的自尊心。
八维的整体教学方法叫成就驱动教学法，从他的起点上一点点进步，取得了优秀的成绩，就会积累自信。所以自信心的恢复就是靠成就驱动教学法。通过入学教育，通过串行排课，通过单科精进，来给学生恢复自信的。
那我们又是怎么保护学生的自尊呢?八维通过KPI考核制度，我们让老师帮助爱护那些学习相对吃力的学生，我们通过班级PK制度让同学也爱护关心这些学生。
老师通过KPI考核通过升班率来关心帮助这些学生。我们同学之间班级的PK，起决定性因素的也是这些弱生。学习吃力的学生能赶上来，那么他班与班之间的PK就会赢。那么同学帮助班级里面学习弱的学生也是常态。学习委员督促这些学习吃力的学生要好好学。所以有了同学的督促、关心，他自尊心受保护，他不会没面子。加上我们的家长给学生的鼓励帮助，那么这样的话学生的自尊心受到了保护。所以在八维上学，我们首先改造主观上不喜欢学习的学生，那就给他自信，给他自尊。
