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近日，偶然间看到一条视频，其内容是一名网友说自家女儿是从某985高校新闻系毕业，当年考上大学的时候，那是全家人的骄傲。没想到，毕业后却一直找不到合适的工作，如今孩子整天躺在家里，当妈的简直快要愁死了。女儿找不到好工作，深受打击，干脆从此“躺平”，每天就这么懒洋洋地躺在沙发上，看电视刷手机，吃了睡睡了吃，“享受”这种啃老的生活，显然这条视频中的女儿如果不进行改善自己的目前状况，在当前的时代步伐中终将会被淘汰，总结其原因会有很多，但最大的原因还是在教育方面没有一个良好的教育，其实现下有很多的家庭的子女都会遇到这种情况，学历高就业难，面对这种情况，值得我们进行深深地思考，我们该怎么教育子女呢：新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
2025年，教育、科技、人才三大战略元素的深度融合与循环互促，呈现出一幅生动而深刻的“集成施工”画卷。我们看到，自下而上的范式革命，以卓越工程师培养为突破口，深化产教融合，在高端应用型人才的培养范式上树立了“中国坐标”；自上而下的结构性调整，以学科专业设置的动态优化，强力牵引高等教育整体面向科技前沿与产业变革。“立标准”和“调结构”并进，与纵深推进的拔尖创新人才培养改革、高校科技创新布局、技术转移网络构建以及贯穿大中小学的科技教育等一系列举措相互衔接、彼此赋能，共同演绎着从战略规划到落地见效的完整闭环。教育对科技创新和人才成长的支撑作用，正在这场“深度施工”中，从理念加速转化为可感可触的“实景图”。
伴随我们迈向2026年的脚步，各行业正面临前所未有的“技能危机”，迫切需要能够利用新技术带来创新和增长的人才，因此高等教育和职业教育纷纷做出了大幅度调整，只为能够培养能够满足新质生产力发展需求的人才。高等教育正在经历从规模扩张向内涵发展的转变，更加注重服务国家战略需求，因此之前国家推出了《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，计划实施急需学科专业超常布局行动，瞄准战略性新兴产业和未来产业快速布局一批学科专业点，为此高等教育资源配置正朝着“扩容扩优”方向发展，既要扩大优质本科招生规模，又要提升人才培养与国家战略需求的适配性。职业教育正从“层次教育”向“类型教育”转变，成为国家战略的重要组成部分。“十五五”职业教育发展规划提出了一系列雄心勃勃的目标：到2030年，职业本科教育招生规模将不低于高等职业教育的15%，并计划培育100个国家级市域产教联合体、200个行业产教融合共同体，打造5000家产教融合型企业；职业教育数字化转型也在加速，目标是实现职业院校数字校园达标率100%，建成国家级虚拟仿真实训基地500个，开发新形态教材1万种。
八维教育在职业教育领域深耕29年，以数据洞察为先导，以前瞻布局为基石，将专业设置深度融入国家发展战略与产业演进脉络。从人工智能到云计算、大数据、物联网......从虚拟现实到低空经济，八维教育的学科体系始终动态对齐未来赛道。
八维教育坚信“实战为王”，通过深入的“项目式驱动教学”，打破理论与实践的壁垒，让学生在真实项目的淬炼中，获得解决复杂问题的能力，实现从校园到职场的无缝衔接。
在29年的发展历程中，八维教育根据环境变化构建快速迭代的课程机制，紧密追踪技术前沿与企业需求变化，确保教学内容始终是市场所需的“硬通货”。
同时，八维教育积极搭建校企融合的立体桥梁，通过共建实验室、战略合作、研学等形式，让人才供给与产业需求深度耦合。紧密对接国家在“人工智能+”、先进制造、数字经济与低空经济领域的战略布局，深化构建“三维靶向育人体系”，打造符合“十五五”发展要求的卓越工程师全工单强训体系。
数据揭示未来，八维教育愿作每位学子的舵手，以战略之眼洞察风向，以实践之舟载梦远航。助力人人拥有扎实技能与丰富实战经验，未来站上更高舞台，让企业获得更多能担当重任的栋梁之才。八维教育将始终如一地以智慧为帆，以责任为锚，与每一位学子并肩前行，见证成长，共创辉煌。
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